2022年，你還是認為只有讓孩子上重點初中、重點高中、重點大學，未來孩子才有出路嗎？據統計我國目前就業人口高達8億人以上，而其中技術工人僅僅只有1.56億左右，占比也僅有21％，中國技術人員有4700萬人，僅占總數的5%。然而在日本整個產業工人隊伍高級技工占40%。德國則高達50%。到目前為止我國技術工人缺口高達2200萬人，這一缺口到2050年將達到3000萬。

        為什么在中國這樣的人口大國，卻總是會出現技工荒的問題？在幾十年前，我們都認為“勞動最光榮”，認同工人是一個國家發展必備的驅動力，職業沒有高低貴賤之分，只要靠自己的勞動換取報酬的職業都是值得尊敬的。
但不知道從什么時候開始，人們不再認同這樣的觀念，在工廠工作的技術人員，變成了人們看不起的職業。“知識改變命運”也變成了人們的固有思維，學歷高的大學生，就是比學歷低的技術工人高一等。家長們熱衷于讓孩子上重點學校，卻不知道的是。國家卻的不是大學生，而是技術人員。

        工匠精神如何才能在中國繼續發揚光大，如何培養大國工匠，使我們這一代人的使命，也是邯鄲北方職業教育學校近三十年在做的事情。近三十年來，邯鄲北方學校為中國培養了數以萬計的汽修、計算機、西點、烹飪、醫護人才。我們不僅傳授他們專業的職業技能，又有專業的職業素養，讓我們想學生一出校園便可以獨立進入工作崗位。我們與全國眾多企業開展合作辦學，解決了學生們的后顧之憂，在學校只管學技術，畢業后馬上進入企業工作。